統一超商永續發展

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教師節前夕,7-ELEVEN邀偏鄉師生免費看電影《老師你會不會回來》 以勵學集點計畫帶動學童閱讀風氣,拓展孩子學習視野

【台南訊】統一超商「好鄰居文教基金會」長期推動偏鄉教育,每年投入資源協助,如負擔教師經費,並在雲林、台南、高屏及花東地區等30所偏鄉小學推動集點換餐鼓勵閱讀計畫,累計至今偏鄉國小閱讀點數近6萬點及閱讀心得投稿近4,000篇。適逢教師節前夕,好鄰居基金會以實際行動支持偏鄉閱讀,特別與即將上映的院線片《老師你會不會回來》共同在台南國賓影城舉辦公益特映會,邀請台南三所偏鄉國小-內角國小、楠西國小及龍崎國小,由三所國小校長帶領共60位學童及6位老師觀影。該電影改編自獲得「SUPER教師獎」、「POWER教師獎」、「師鐸獎」爽文國中教導主任王政忠老師的真實故事,除邀請學童及老師觀影外,男主角是元介、導演陳大璞更現身與小朋友們同歡。

特映會當天,特別重現電影中的學習點數競標禮物做法,三所國小的學生們都帶著努力閱讀所換得的閱讀集點卡來到現場,一起競標電影週邊商品及遊戲小物,是元介與陳大璞更帶來獨家限量的紀念品,包含劇中學生制服製成的抱枕、電影束脩肉乾禮盒及勵志文具組,小朋友興奮算著手中的點數,思索著該兌換哪一個商品,或是彼此間合作湊點數,讓是元介感到宛如回到爽文國中的拍片現場,陳大璞也認真地提供孩子禮物兌換的建議,和小朋友度過一個愉快的下午。

偏鄉學童的父母常為尋找工作機會或忙於農作,再加上教育資源受限,因此「好鄰居文教基金會」持續在偏鄉推動閱讀。從2011年結合甲仙國小、寶隆國小、小林國小、甲仙國中推動「閱讀集點換餐」計畫,並改建甲仙國小的「好鄰居圖書館」。根據基金會所作的「國小閱讀習慣與資源」問卷調查,發現高達90%的偏鄉學校需靠外部資源來推動閱讀,且欠缺閱讀專責教師,讓偏鄉學童學習過程面臨更多困境。「好鄰居文教基金會」從資助「財團法人教育基金會」的教學師資、讓門市成為偏鄉教師的校外教學據點、推動「勵學閱讀集點」計畫給予獎勵,集滿40點即能到附近的7-ELEVEN換餐等;2017年上半年合作的偏鄉國小閱讀點數已超過1萬點及閱讀心得達近3,000篇,透過老師們鼓勵以「剪報分享」、「閱讀紀錄」、「作文」多元投稿方式,讓今年投稿量成長4倍,累積超過近5萬本的閱讀量。

根據教育部統計,偏遠國小最多前三名的地區為屏東、台東及台南,且台南為「好鄰居文教基金會」合作最多學校的地區共13所,參與電影特映會的三所台南偏鄉學校-內角國小、楠西國小及龍崎國小;全校僅有51位學生且近4成來自弱勢家庭的白河區內角國小,為台南地區集點換餐第一名,位於山區的楠西國小為投稿量最高共827篇,觀察到老師除了養成孩子晨讀習慣外,更在六年級的班上申請讀報教育,培養學生翻閱報紙共同討論,老師也鼓勵學生可將「剪報分享」、「閱讀紀錄」、「作文」等資料做彙整,積極投稿,加深孩子的成就感;龍崎國小為龍崎區內唯一的國小,台南人口數最少的行政區,校內學生不到60位,因沒有圖書館,集結校外說故事志工、作家座談、行動圖書車、區圖書館等資源,並在校內公佈欄設置「好書推薦」跟「閱讀專區」,讓學生充分利用資源學習製造學習的機會。

透過推動閱讀不斷給予偏鄉學童學習刺激,讓孩子更有機會證明自己的能力,像是龍崎國小5年級的林同學,因媽媽工作晚歸多由奶奶照顧,隔代教養的她過去閒暇只喜愛滑手機,但自從學校推動「閱讀集點」,為獲得更多點數比其他同學更勤快看書,無形中增進語文能力,老師特別為其報名今年台南市語文競賽比賽,更獲得全市字音字形組優勝第五名的佳績,加強林同學的自信心;而因著閱讀也增加學童的思考及表達能力,今年台南文學月「話我家鄉書展」,展出由師生們共同參與創作,楠西國小、龍崎國小各自歷時約半年完成【大埕ㄟ宋江陣】、【竹鷹】兩本繪本,證明偏鄉孩子只是缺乏擁有舞台的機會,「好鄰居文教基金會」也希望能夠透過企業資源改善偏鄉教育環境,讓孩子在閱讀看見全世界,也看見希望和光。

◎《老師你會不會回來》改編自獲得「SUPER教師獎」、「POWER教師獎」、「師鐸獎」爽文國中教導主任王政忠老師的真實故事,劇情描述王政忠老師公費實習分發到偏鄉的爽文國中,一度想放棄重回城市教書,卻因921大地震後災生們的呼喚,讓他決心投入偏鄉教學21年,並以特殊教學方式來翻轉偏鄉教育;透過電影觀賞,讓偏鄉學童能夠學習到教育是翻轉人生的鑰匙。

◎「勵學閱讀集點」計畫說明:統一超商「好鄰居文教基金會」2011年起從甲仙地區的國小推動「勵學閱讀集點計畫」,至2017年已有雲林、台南、高屏及花東地區等30所偏鄉學校合作推動「勵學計畫」,學童閱讀後經老師認證即可獲得1點,集滿40點可至指定7-ELEVEN門市兌換60元以內餐點(不得兌換糖果、酒精飲料、氣泡飲料等);同步搭配閱讀投稿獎勵,作品將刊登於基金會官網外,每月投稿4篇以上的學童以及每學期校內累積最多投稿篇數的班級皆會提供7-ELEVEN商品卡做為鼓勵;也提供門市當作戶外教學場域成為「好鄰居教室」,結合課綱與學齡需求,以寓教於樂的方式,提升孩童學習動機。